Pour des écoles qui intègrent la diversité affective-sexuelle
Il existe des dizaines de lois et d’accords internationaux, nationaux ou encore régionaux qui défendent le fait que personne ne doive souffrir d’aucune manière de discrimination et que le système éducatif doive promouvoir l’égalité des sexes, le respect et la reconnaissance de la diversité.
De nombreux centres travaillent déjà sur des projets éducatifs intégrant la dimension de genre, mais le chemin à parcourir est encore long.
Besoin de références
Les enfants ont besoin de références et l’occultation dont souffre l’orientation sexuelle dans les salles de classe peut constituer un traumatisme pour de nombreux enfants :
– Dans de nombreux cas, cette occultation touche également les enseignants, ce qui signifie que les enfants perdent des références qui peuvent être très importantes dans leur vie.
– De même, l’histoire étudiée en classe est majoritairement constituée d’hommes, généralement blancs et hétérosexuels.Bien souvent, ils évitent de parler de l’orientation sexuelle des personnages qu’ils étudient, alors que parfois sans cette information, il est impossible de comprendre leur vie et leur œuvre.
Il est important que les enfants découvrent toutes les options et comprennent que toutes sont valables, comme une normalité et non comme une exception.
Les enseignants doivent insuffler ce changement
Il est essentiel que les enseignants soient formés pour conduire des changements dans les projets éducatifs, premièrement pour que les écoles soient des espaces sûrs et respectueux, mais aussi pour qu’ils puissent enseigner la diversité affective.
Il s’agit souvent de petits gestes, comme la substitution de “père/mère” par “famille” pour accueillir les enfants dans toute leur diversité, mais en d’autres occasions, les changements nécessaires sont plus profonds et impliquent des modifications du projet éducatif de l’école.
Engagé dans ce changement du projet éducatif, il existe par exemple en Espagne les Escuelas Rainbows, un réseau qui compte des écoles à Barcelone (Espagne) qui travaillent avec une perspective inclusive et transversale sur la diversité affective-sexuelle et de genre. L’association Famílies LGTBI a accompagné la création de ce réseau, dont l’objectif est de créer des écoles plus inclusives et respectueuses.
Apprendre à l’école et à la maison
Le respect et l’éducation de la diversité affective et sexuelle ne peuvent s’en tenir qu’à l’école, ils doivent se poursuivre à la maison. Les familles LGTBI veulent mettre fin à la discrimination, aux actes homophobes et transphobes et faire en sorte que nos enfants puissent se développer dans la diversité, la normalité et le respect. Et cela devrait être une aspiration pour toutes les familles.
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